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部分家長迅速適應了在線模式,但更多家長對“網課”感到焦慮——

法國“云教學”加劇教育不平等

發布時間:2020-06-05 作者:姚嵐 來源:中國教育報

面對日益嚴重的新冠肺炎疫情,法國從3月16日起關閉全國所有幼兒園、中小學和大學。為確保教學的繼續,所有學生將進行在線教育。唯一例外的是,醫護工作者和抗疫服務人員的子女,如家中無人照顧,可以到當地指定學校上課。

    教學平臺倉促上線

為實現這一目標,法國教育部花了不到一周的時間,火速出臺在線教學方案。首先,國家遠程教育中心開發的在線平臺“在家學習”,免費向全國中小學師生開放,可以保證法國共約1300萬名中小學生同時使用。該平臺有兩大組成部分:一是從小學到高中各年級的在線課程資源,為期4周。包括詳細的日程表、在線活動、視聽素材、可供下載的電子書等。二是虛擬課堂,師生可以通過內置屏幕進行互動。鑒于各地各校情況不同,“在家學習”平臺不提供相關作業、答案和課程評分標準,由老師負責處理。

在政府宣布全國停課前,疫情嚴重的省份已有約42萬名中小學生提前一周開始嘗試線上學習。其中,大部分中學師生都使用“數字學習空間”平臺。該平臺是法國教育部2002年就推出的全方位線上教學系統,涵蓋了課程和學生管理、教學資源存儲與共享、師生信息交流、虛擬課堂、視頻會議和論壇空間等功能,每個教學單位都有各自的門戶入口。該平臺首先在各高校推廣,經過不斷優化升級,近年來已覆蓋所有中學。對高等院校而言,網課并非新鮮事物,少數學校兩三天就完成了線下到線上課程的轉換,但大部分學校不得不暫停一兩周課程,重新整理思路。然而,3月16日,在巴黎、里爾、斯特拉斯堡等地的不少學生全天都無法登錄“數字學習空間”平臺,“在家學習”平臺也出現連接故障,老師只能臨時調整教學計劃。

    教育不平等不斷加劇

3月中旬以來,法國主流媒體對在線教學的報道基本一致:不僅硬件設施問題頻發,教育不平等的現象也愈加明顯。

“云開學”前夕,法國教育部估計,全國約有5%的學生家中沒有上網課的電子設備,約有5%—8%的中小學生將在停課的前兩周里“失聯”,但事實比預估更糟糕。在巴黎郊區蒙特勒伊,某貧困街區的初中老師向媒體透露,在線課程第一周里,班上20多個學生中,有1/3在屏幕前認真聽課,1/3只是連上了網,剩下的1/3連電腦和網絡都沒有,有兩名學生在上課一周后仍然“失聯”。法國北部雷恩市某高中的物理課上,全班70名學生中就有十幾人缺席。

有條件在線學習的學生中,不平等現象依然存在。例如,考慮到低齡學生上網課容易分心,小學的課程安排以復習和游戲為主,部分學校甚至提出“分批”對待學生,讓成績落后的學生使用低年級的課程資源。在為數不多的現場教學場所,消毒液、口罩、手套等防疫物資嚴重不足。父母工作的特殊性提高了這些學生攜帶病毒的幾率,而在缺少防護的班級里上課,風險更是倍增,他們大部分時間只能在分開的座位上自己看書。

此外,家長的角色也是影響教育公平性的重要因素?!妒澜鐖蟆凡稍L指出,部分家長迅速適應了在線模式,為孩子制定詳細的作息時間表并堅持執行,他們熟練使用電子平臺,還時常在社交網絡上分享家教經驗。但更多家長對網課感到焦慮,沒法在居家辦公的同時監督幾個孩子學習,只能眼看著他們把第一節課的課間休息直接“延長”到中午。對困難家庭而言,在線學習的時間越久,與其他人的差距就越大。法國教育工會人士對此提出批評,政府的“在家學習”平臺沒有為不識字的學生家長提供語音講解,或者其他語種的說明,有悖公平原則。

同時,大學生也面臨更為嚴峻的不平等問題。疫情期間,部分法國貧困學生失去了打工和實習的崗位,收入無以為繼,甚至無法承擔回家的路費,被困宿舍;部分學生只能向學校申請借用電腦上課。法國西部的普瓦捷大學負責人稱,目前約有25%—30%的一、二年級學生無法聯系,連電子郵件也不回復。法國一年級大學生的退學率本就高達35%—40%,疫情當前,這一比例還將有所增長。

    復課安排爭議不斷

停課一個月后,法國總統馬克龍于4月13日再次發表電視講話,宣布法國從5月11日開始解封,中小學逐步復課,大學將在暑假之后才考慮開學。按照政府計劃,幼兒園和小學按照自愿原則從5月11日起分批開學。優先考慮15人以下的班級,貧困街區的小學一、二年級學生(約30萬名)和農村地區的小學生(約6萬名);隨后開放初中一、二年級,6月初再考慮中學其他年級。與此同時,沒有返校的學生將繼續接受在線課程。

此前,法國教育部科學委員會出于安全考慮,曾建議所有學校9月再開學,但未被政府采納。根據《費加羅報》的調查,54%的法國人反對上述復課時間表,其中大多數是25—34歲的年輕父母。4月29日民調顯示,3/4的法國人表示不信任學校的衛生安全。

面對專家和民眾的質疑,法國教育部解釋稱,復課安排是出于多方面考慮:首先,低齡學生自主學習能力不足,在線課程進展困難;其次,小學生獲得扎實的基礎知識比中學生更重要,特別是在教育資源不足的地區,不能讓學生在初級教育階段就拉開差距,甚至輟學。此外,最新的多項醫學研究表明,新冠病毒在低齡學生人群中傳染力相對較弱,風險較低。同時,復課的學校必須遵守嚴格的防疫規定,地方政府也可根據實際情況采取彈性政策。復課在即,大部分教師和家長認為,居家學習期間的內容必須全部重新回爐。法國教育部長布朗蓋也多次表示,網課永遠無法代替面對面教學,如果學生有補習需求,學校會在7月初和8月末提供免費幫助。

(作者系同濟大學德國研究中心研究員、法語區域研究中心研究員)

《中國教育報》2020年06月05日第5版 

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