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緊盯就業態勢“風向標” 繪好就業創業“作戰圖”

點對點服務助畢業生多元化就業

發布時間:2020-06-23 作者:徐美燕 來源:中國教育報

今年高校畢業生規模達874萬人,增量、增幅均為近年之最。突如其來的新冠肺炎疫情,讓高校畢業生的就業形勢更為嚴峻。高職院校及畢業生該如何應對疫情影響,全力打贏這場就業保衛戰?

    繪好“作戰圖”

充分研判形勢。疫情全球大流行的趨勢尚未有效逆轉,經濟發展、就業形勢面臨很多不確定性風險。高職院校做好畢業生就業工作,要緊盯就業態勢“風向標”,認真研究國家及地方出臺的就業優先政策,聚焦畢業生就業工作難點、痛點,繪好就業創業“作戰圖”,精心部署,精準施策,做好疫情大考下的就業答卷。

拓寬就業資源。引導畢業生積極參與教育部舉辦的“24365校園招聘服務活動”,主動對接地方人社部門開展“線上雙選會”,開通線上求職“直通車”。學校主要領導要帶隊聯系走訪用人單位,廣泛了解企業用人需求,分行業、分類別對接畢業生多元就業需求,牽好用人單位和畢業生的“姻緣線”。深化政校行企合作,與重點行業、重點用人單位合作探索人才培養新模式,多方協同,多措并舉,線上線下幫助更多畢業生就業。如義烏工商職業技術學院與當地一家名企共同打造人才孵化中心,今年有56名畢業生留在該企業就業。

鼓勵靈活就業。加強政策宣傳,鼓勵和引導畢業生專升本、參軍入伍、面向基層就業或自主創業。深入挖掘互聯網、大數據、人工智能和實體經濟深度融合創造的就業機會,充分利用平臺經濟、眾包經濟、共享經濟等新經濟形態平臺,支持畢業生以新就業形態、靈活多樣的方式實現多元化就業。近日,義烏工商職院受人社部門委托開發完成全國首個電商直播專項職業能力考核規范標準與題庫,考核通過者可獲得當地人社部門頒發的“電商直播專項職業能力證書”,標志著“帶貨網紅”這一新職業得到官方認證。此外,鼓勵畢業生進行自主創業,用好大學生創業優惠政策,聯系政府投資開發的創業孵化基地等平臺,爭取部分場地向畢業生免費提供。

    裝上“助推器”

提升“云面試”技巧。疫情之下,求職應聘、面試考核的方式悄然發生變化,“云面試”成了畢業生的新門檻。為此,高職院校要精心組織開展各種形式的“云課堂”或線上求職訓練營活動,針對“云申請”“云面試”等求職過程中可能出現的“痛點”,開展行之有效的就業指導服務。通過推介宣傳就業政策法規、就業動向和求職技巧等知識技能,手把手地教會畢業生如何去解鎖“求職套路”,助其提升就業技能。

開展“點對點”跟蹤。高職院校要全面掌握畢業生就業意向,篩選用人單位需求信息,形成良好的信息推送互動機制,全面提升就業信息精準服務能力。高職生相對本科生期望值更切合實際一些,但職業規劃往往比較模糊。高職院校就業指導部門和各院系負責人、指導教師、輔導員、班主任等,要組成全方位、多維度的就業工作服務團隊,開展網格化、個性化指導服務,在線上密切跟蹤所有畢業生的就業進展動態,及時為畢業生排憂解惑。

加強“一對一”幫扶。主動關心支持家庭經濟困難學生、就業困難學生以及身心健康存有問題的學生,通過加強心理輔導緩解其就業壓力,主動推薦工作并適當發放求職補貼。摸排2020屆湖北籍畢業生的家庭住址、聯系方式、身體狀況、就業現狀、求職意向等情況,建立臺賬,并積極開展“一生一策”跟蹤幫扶服務。對困難群體畢業生,通過“一對一”幫扶方式,跟進困難群體畢業生就業幫扶落實情況,保證有就業意愿的困難群體畢業生實現充分就業。

    激活“動力源”

喚醒責任感。疫情防控期間的長期居家生活,讓部分高職生就業意識開始鈍化,出現慢就業、緩就業的情況。如何激活“動力源”,讓作為就業主體的高職生,在政府各部門和學校創造的就業創業條件面前不當“旁觀者”,也是一個需解決的問題。喚醒學生就業的緊迫感、責任感,講清楚為什么要工作、如何找工作以及就業與自我發展的關系、個人與社會的關系,引導他們直面現實問題,轉變思維方式,仔細分析國家、地方政策,剖析個人優劣,積極跟上新的就業節拍,充分發揮個人的主觀能動性,努力探尋各種就業或創業機會。

正視新機會。疫情期間,餐飲、酒店、零售、旅游、電影、外貿等行業所受沖擊巨大,中小企業也是度日艱難,吸納勞動力的能力明顯變弱。但疫情也促進了網絡經濟需求旺盛,遠程辦公、在線教育、電商直播風生水起,背后帶來了海量的就業機會,如客服、主播、文案、宣傳等。新產業、新業態、新技術、新職業還會不斷出現,畢業生既是今天的求職者,也是未來的生產者、創業者和工作提供者,要積極擁抱“變化”,努力化“?!睘椤皺C”。義烏工商職院應屆畢業生團隊開辦的戀凝香茶業有限公司,用跨界理念融合社交電商和茶葉新零售,今年一季度銷售額突破1000萬元,目前積累粉絲50萬+。

勇于微創業??傮w而言,高職生所學專業和市場需求更匹配,創業意愿及吃苦精神強于本科生。高職院校學生大多數來自農村,引導高職生到基層就業或回鄉創業,不僅可以緩解農村大學生就業難問題,還能給農村貧困戶帶來增收渠道,提供創業就業平臺,助力新農村建設和鄉村振興。義烏工商職院鼓勵優秀創業畢業生回家鄉創業或到西部地區扶持創業的做法,備受社會好評。近年來,該校來自四川、青海、甘肅等中西部省份的創業學生,畢業后超90%返鄉創業或從事與家鄉產業相關的創業項目。截至目前,義烏工商職院2020屆畢業生創業率已達12.15%。

(作者系浙江省義烏工商職業技術學院副院長)

《中國教育報》2020年06月23日第10版 

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